中国古典文学丛书：屈大均诗词编年笺校（精装套装1-5册）
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适读人群 ：供广大读者阅读 屈大均的诗歌，在当时即颇负盛名，清人毛奇龄称其“廓然于天地之间，独抒颢气。超然独行，当世罕俦”。（《道援堂集》序一）王煐又云：“翁山之诗，如万壑奔涛，一泻千里，放而不息，流而不竭。”（《岭南三大家诗选序》）钱谦益、朱彝尊、王士禛等名家都对屈诗给以很高的评价。大均曾自负地说：“余以《易》为诗，颠倒日月，鼓舞风雷，奔五岳而走四渎，使天下万物皆听命于吾笔端。神化其情，鬼变其状，神出于无声，鬼入于无臭，以与造化者游于不测，其才化，学亦与之俱化。”（《六莹堂诗集序》）他的诗纵横恣肆，笔力矫健、气韵沈雄，寄托深远。其诗各体俱佳，尤长于五言，五律较为特出，如《鲁连台》一诗：“一笑无秦帝，飘然归澥东。谁能排大难，不屑计奇功。古庙千秋月，荒台万木风。从来天下士，只在布衣中。”这首诗作于1658年，时值作者离开广东北游，行至山东茌平县，登鲁连台旧址，不禁对鲁仲连建立的勋业产生深深的敬慕之情。此诗雄健豪迈，气势纵横，内容和形式都达到高度的统一，因而广为传诵。大均的诗歌，风格多样。其清幽雅澹的五律，尤得唐人神髓。如《摄山秋夕》诗：“秋林无静树，落叶鸟频惊。一夜疑风雨，不知山月生。松门开积翠，潭影入空明。渐觉天鸡晓，披衣念远征。”屈大均号骚馀，以屈原自比，诗歌亦主张学习屈原，一则楚骚上承风雅，二则屈原有着强烈的爱国精神，这一点与大均也非常契合。他许多诗篇都采用《楚辞》中比兴讽谕的手法，如《有所思》、《美女篇有赠》等。大均还认为《十九首》可以与《诗经》媲美，是古诗的本源，要认真学习。他还说要提高诗的艺术技巧，要像杜甫教导儿子一样“熟读《文选》理”，就是要领会《文选》中的精髓，以提高自己的写作技巧：叫人学习六朝的创作方法，而不要将其别为“伪体”以投向时尚，学习《文选》，效法六朝的目的是加强技巧的修养。他还主张学习杜甫，以杜甫为榜样。强调学习杜甫是因为杜甫的诗歌在反映现实、揭露黑暗方面更为深刻，作者那些反映民生疾苦的诗篇，确实是继承了杜甫的精神。屈大均还对李白备极推崇，他的诗歌继承了李白的浪漫主义精神，但又紧紧地与现实结合在一起，描写现实，反映现实，把浪漫主义和现实主义熔铸在一起，自成面目。是学李白比较成功的典范。他的诗在明末清初诗坛上，不仅在岭南堪称翘楚，放眼全国，亦堪称一流名家。
内容简介
屈大均与梁佩兰、陈恭尹并称“岭南三大家”，在中国诗史上享有盛誉。
《中国古典文学丛书：屈大均诗词编年笺校（套装全5册）》汇辑屈氏诗集及集外佚诗，按时间先后编次笺校，又汇辑屈氏名诗集序言及历代诸家评论，并新编简明屈氏年谱，为研究屈氏生平及其诗词的较佳的本子。
作者简介
屈大均（1630-1696），明末清初广东著名诗人。与陈恭尹、梁佩兰并称为“岭南三大家”。大均初名绍隆，字翁山，又字介子，自号泠君、华夫。番禺人。其父屈宜遇是位喜爱读书的民间医生，对大均教育督责甚严，“日诵不问何书，必以数千言为率，亲为讲解，弗以诿之塾师也。家贫，每得金，必以购书。”（《先考澹足公处士四松阡表》）大均天资聪颖，读书过目成诵，十四岁能文，十五岁能诗，与同里诸子结为西园诗社。十六岁补南海县学生员，并得到同乡释函昰的介绍，从陈邦彦（陈恭尹之父）读书于粤秀山。十七岁时为避清军追捕而遁入空门，后还俗。工诗词，与顾亭林、朱彝尊等清初大家皆有来往。 陈永正（1941— ），字止水，号沚斋。1962年毕业于华南师范大学中文系，任广州市第三十六中学语文教师。1978年考取中山大学中文系古文字专业研究生，1981年获文学硕士学位，留校工作。现为中山大学中国古文献研究所研究员、中文系博士生导师，中山大学——香港中文大学华南文献研究中心主任，中山大学岭南文献研究室主任，中国书法家协会第四、五届副主席，广东省书法家协会名誉主席，中华诗教学会会长。2015年12月7日，荣获第二届广东文艺终身成就奖。
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