小学三年级新体验作文-大鼻子李教授（调动眼耳鼻舌手锤炼字词句段篇）
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本书的功能是什么？是哪种类型的作文书？读者对象是什么？ （1）功能：解决传统作文教学“无理论、无教法、无教材”的难题；着重培养学生的观察、记忆、想象、逻辑、操作和创造能力，引导学生学会关注、体验、表达和感悟生活。 （2）类型：小学课堂作文教材 （3）读者对象：小学教师和学生集体
内容简介
（1）定位明确——课堂作文教材。 旧版的使用环境不够明确，有的课程适合学生个体使用，有的却是课堂集体活动的教材。再版则明确将本书定位为课堂作文教材，供小学课堂集体使用。 （2）内容更新、更科学、更利于操作。 再版除了保留部分经典课程外，有三分之二的内容都置换成了更新、更科学、更利于操作的课例。 （3）使用“学案”，便于学生自学，适合老师操作。 再版使用“学案”教学，通过说明性文字解析，将学生推向自学第一线，减少了老师备课时间，更便于课堂操作。
收录常用描写段例约2000条——量多 描写段例一律采自著名作家作品——经典 按意义类别编排——实用 每一段例均标明作者、篇名——易考 附分类总目和条目分类索引——便查 《常用作文景物描写分类辞典（第3版）》注重典范性，属于文学描写性质的专
12/5/2022 4:57:39 PM
适读人群 ：学生常写题材一网打尽，优秀作文有法可依 本书从作文教学的实践出发，把握作文学习各个阶段的学习要点，从作文结构，作文方法，作文题材，作文思路等方面，对小学生在作文学习中所遇到的疑难问题进行全方位的辅导，配合精选的优秀范文，帮助小学生
12/22/2018 3:39:50 PM
本书分为九章，包括写人、记事、写景、状物、想象、说明、议论、抒情、应用。每章前都有写作指导，主要讲解该类作文的写作方法和技巧。每篇范文后都有点评，主要指出该范文值得学生借鉴的写作亮点。此外，范文中还标画出了核心片段或精彩片段，便于学生把握范文中心，积累
12/22/2018 3:39:50 PM
适读人群 ：学生本选题在编排上采用了具体分类的形式，从若干主题入手，基本上囊括了当前小学作文所能涉及的方方面面。所选范文来自小学生日常写作以及课堂写作的优秀作品，展现丰富多彩的日常生活，加以精准的评述，并有针对性地进行辅导，易学易用，帮助小学生提高作文
12/22/2018 3:39:50 PM
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