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内容简介

方略一
立意高（独上西楼月如钩）

方略概述
立意，就是确定一篇文章的中心意旨，“意”，就是文章的目的、意图、宗旨、中心，是指作者在反映现象、说明问题、发表主张时，通过文章的全部内容表达出来的*基本的思想感情和观点见解。写作中，我们应该注意以下几方面的问题：

1. 意在笔先 文以意立
经常有些同学，在拿到一个作文题目后，不假思索便匆匆落笔，草草收尾，这样写出来的文章，在读者眼中，往往就会平淡无奇，或者千篇一律，要想得到别人的认可，进而让读者为你的文章大声叫好，那么，下笔之前的“立意”功夫，就万万省略不得，这就正如唐代诗人王维所说的“凡画山水，意在笔先”。
在中国画术语中，立意指的是画家通过对客观事物进行反复观察，以获得丰富的主题思想，与作画相似，我们平常在写作文时，也需要根据作文题目，对自己文章的写作内容、写作方法以及写作意图等，进行反复、深入的思考，*终，选定其中一个*明晰性、新颖性、深刻性，乃至很有独创性的“妙点子”，再把它写下来，这样写出来的文章，在读者眼中，才可能是妙笔生花、异彩纷呈的，他们自然也就会认可你的文章，甚至对它加以喝彩了。

2. 精思熟虑 意以人立
要让自己的文章达到“立意高远”，首先，要在日常生活中精于观察，能平中见奇，见别人所未见；其次，要思维活跃，善于联想，能由此及彼，发现客观事物和生活现象之间的联系；*后，要聪颖善悟，有一颗敏感细腻的心，喜欢思考生活的意义、人生的价值。这样，在特定条件下，作者受题目的激发，便能思如泉涌，笔下有神，表现出高于同龄人的眼光，这就是人们常说的别具慧眼，当然，这种眼光其实是作者思想情感、审美素养的总和，因此，有意识地培养和提高自己的整体素质是非常重要的。

常用的立意方法包括：
（1）顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化。
（2）逆向立意法，即以原材料的中心为对立面，提出与其相反的观点。
（3）辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维。它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。如论述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事，有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言。吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦，是心灵之苦。这样立意就会比前一种观点更高一筹。

3．立意要求 分为五级
1 健康：能够正确反映现实生活中带有普遍意义的问题，表达一种真实、美好
的情愫。
2 明确：作者的情感、态度、观点应表现得清楚明白，不含糊晦涩。
3 集中：让读者快速明了自己的写作意图，并与作者达成共识或形成共鸣。
4 新颖：作者不人云亦云，能言人所未言。
5 深刻：文章的观点能由表及里地触及事物本质，给人以启示。

方略例析
你是我的一本书
李憧憧◎
优看点：一方古镇，三色奇书

偶然间，我去了一趟乌镇，在那里我读到了一本三色的书。
去的时候，正是春天。春意盎然，鸟语花香，沉闷了一个冬天的心也变得活跃起来，映入眼帘的正是斜立在岸边的一排细柳，满目的青翠打破了古镇束缚的气氛。那柳弯着身子，又细又长的柳条在水面上荡出圈圈涟漪，似一个柔媚的江南女子，也不给一个正面，未见红晕但觉羞涩，父母和我沉浸在这无限的春光里，感到心旷神怡。这便是*色——青。生活中也该有份心情去安抚苦闷，积极迎接挑战，让那一抹青光闪烁，活力张扬。
紧接着走，便是成排的黑瓦白墙。那黑瓦黑得浓厚却不华丽，一片片有层次有秩序地叠放在屋顶，似一位饱经沧桑的古稀老人，穿得朴实，活得有骨气。三百年不老，老后三百年不死，死后三百年不朽。那种傲然令人敬畏。身边有人纷纷拍照留念，可我觉得那衣着鲜艳的游客与这黑瓦格格不入。
对哦，那是城市世俗与乡村灵气恬静的碰撞。这便是第二色——黑。生活中可能没有华丽的躯壳去装点自己，可必须有也应该有那份坚持的骨气与傲然。走着走着，便拐入了不知名的小巷，在同团队的游人们纷纷感到迷惑时，导游却说别着急，随我慢慢过来，整个团队走得极慢，脚底能触到石板上凹凸不平的纹路。仿佛刚下过雨，沿路走来的小巷里总是潮湿的，连空气中都弥漫着黏稠、湿润。那灰色的石板上铺满了青苔，岁月在上面留下了痕迹。我懂了，原来导游是让我们去品味石板上踏过的岁月。这便是第三色——灰。生活在城市太久了，时代的脚步越来越快，不妨放慢速度，去感受古镇历史的积淀，你的内心总会有共鸣。
游历古镇一天，听了咿咿的戏，品了清新的菊茶，看了生动的皮影戏，也读懂了很多东西。
乌镇啊，你是我的一本书，告诉了我人生路上要积极面对困难，去学岸边的柳儿吧；告诉了我内在的骨气比外在的虚荣更重要，去学屋上的黑瓦吧；告诉了我生活中应当放慢脚步去品读悠悠历史，去学巷中的石板吧。
乌镇，你是我的一本书，一本三色的书。

优点评
①立意的集中性。作者笔下的这本“书”，并不真是书，而是一座古镇。作者写这座古镇，又不写古镇全景，只写了它的三种颜色：细柳之青、瓦片之黑与石板之灰。
②立意的新颖性。在作者眼中，古镇的青青细柳，是“柔媚的江南女子”；黝黝黑瓦，是“饱经沧桑的古稀老人”；灰灰石板，是“踏过的岁月”。
③立意的深刻性。不仅如此，作者还从这本三色的书中品读出，乌镇“告诉了我人生路上要积极面对困难，去学岸边的柳儿吧；告诉了我内在的骨气比外在的虚荣更重要，去学屋上的黑瓦吧；告诉了我生活中应当放慢脚步去品读悠悠历史，去学巷中的石板吧”。如此种种，情思万千，层层叠叠地体现出作者基于丰富的想象与联想，在构思与立意上，做到了匠心独运，卓尔不群，美文读罢，启人思，令人羡。

作者简介

季小兵，《波波乌》系列作文创始人，优秀教育专家，全国教育中小学作文阅读类优秀出版人之一，资深教育辅导类图书总编，先后出版波波乌系列各类图书达五百多本，其作文内容贴进实战，以学生实用为主，立足提高学生书写应用能力，深受广大一线教师和学生的好评!