同步作文权威指导（三）上
编辑推荐
1.同步。本书的各个单元，对应语文课本每个单元的说、写训练，学生可以在老师教之前或教之中，同步学习本书的相关内容，这样，势必学得更好，练得更棒。 2.精准。本书每个单元的学习目标和语文课本一致，而且目标更加明确、集中，做到一组一个训练重点，一组一练，一组一得，实用有效。 3.结合。本书侧重指导习作，同时兼顾读与说，体现读、说、写的结合与相互促进，做到从读学说、学写，最终落脚到习作上。 4.新颖。本书在栏目设计、方法指导、文字叙述、绘图装帧等方面有所创新，力求做到有趣味，有启发，好操作。 5.环保。使用大豆油墨，环保纸张，全彩印刷，在孩子学知识的同时，保护孩子的视力，关心孩子的健康。
内容简介
在学习中，大家越来越认识到“语文尤其重要”，越来越认识到阅读和作文是两项重要的语文能力，为了帮助小学生得到作文的秘诀，由怕作文到善作文，我们组织众多特级教师和语文专家，下功夫编写了这套作文指导书。这套书以国家颁布的《语文课程标准》为依据，紧密配合正在全国使用的语文课本：一、二年级与部编版教材配合，三至六年级与人教版教材配合。从激发学习兴趣入手，以习作目标为导向，以语文课本中的习作训练为线索，以具体的习作方法为抓手，以习作练习为重点，有序、有效地培养习作能力。希望通过和语文教学同步的、高效的指导，使小学生能够顺利地写好课本里的每一次习作，体验到作文的快乐，并且能把形成的作文能力，灵活、自如地用到日常学习、生活所需的各种表达之中。
作者简介
崔峦，资深教材主编，教育部课程教材研究所所究员，教育部《语文课程标准》专家组核心成员。 方圆，语文特级教师，“民族兴亡，语文有责”命题提出者，20世纪八九十年代曾因语文教育改革蜚声教坛。辅导学生作文在全国获奖300余次，几百家媒体报道过他在语文改革方面的事迹。
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