![创造力当东方遇上西方<strong>[CREATIVITY：WHENEASTMEETSWEST]</strong>](/upload/encouragement3/thumb/thumb_68219350418.jpg "创造力当东方遇上西方<strong>[CREATIVITY：WHENEASTMEETSWEST]</strong>")
创造力当东方遇上西方[CREATIVITY：WHENEASTMEETSWEST]
编辑推荐
本书充分讨论了东方和西方在儿童创造力培养观念和方法上的异同，展示了东西方在培养儿童创造力的探索和困惑。
内容简介
本书侧重于从东西方文化与教育的比较视野，分别从文化属性、社会心理、人格发展、教育机制、艺术功能、多元智能、创造力促进等诸多方面探讨了东方与西方在创造力的理论和实践方面的同和异，特别关注源于西方文化但却被认为具有普适性的创造力理论在东方文化中的应用与实践。难能可贵的是，本书有大量的文化与教育案例研究，重点涉及了东方的中国、新加坡、中国台湾、中国香港等国家和地区以及西方的英国、美国和日本等国家。
作者简介
刘诚（Sing Lau），1977年取得普渡大学社会心理学博士学位，现为香港浸会大学心理学与教育学荣休教授，曾任香港浸会大学教育学系主任及儿童发展研究中心主任。他曾在香港中文大学任教，曾是普渡大学、匹兹堡大学和纽约州立大学的访问学者。他在国际期刊上发表了多篇文章，著有两本关于青少年和儿童社会发展的专著，编辑有一卷名为《中国方式的成长》（1996）的文集。他的研究方向覆盖了创造力、自杀、抑郁、自我概念、性别角色和价值观。 许娜娜（Anna N.N.Hui），香港中文大学英语语言与文学学士、英语语言的教育学文凭和教育心理学的哲学硕士、香港中文大学教育心理学博士。她现为香港城市大学应用社会科学系副教授。她的研究方向包括创造力、创造企业、动机导向和天才学生教育。
吴恩泽（Grace Y.C.NG） ，现任香港中文大学校园规划与可持续办公室高级规划官，获香港大学心理学学士、香港大学文学与文化研究专业硕士学位。曾就职于香港浸会大学儿童发展中心，并参与编辑针对小学教师的《基础学校中天才教育的渗透模式：理论和实践 》（2003）的中文手册。她的研究方向包括文化和跨文化研究以及性别相关话题。
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