Flash项目实践教程(附光盘第3版)
内容简介
《Flash项目实践教程(第3版)》在教学设计逻辑结构上,为了培养既有很强的专业技能、又有一定的技术革新和技术应用能力的技术技能型人才,按照岗位需求和技术活动全过程需求的“双需求”原则来设计教材体例结构。既考虑到岗位或职业的需求,同时又兼顾培养学生具备一定的技术消化、吸收、改良、反求、创新能力。按照技能训练和技术训练的“双训练”要求来构建和*新实践教学体系,既重视以考证为目标的技能训练,又重视以增强学生技术应用能力为目标的技术训练。按照实务教育和创新教育“双并举”方针来充实教学内容,在实务教育中引入创新教育模式,一方面,深化实务教育内涵,另一方面,培养学生技术革新和技术改良的素质和能力。