王大绩老师教作文—小学生写读后感、观后感
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化虚为实，化被动为主动，帮助学生消除写作恐惧心理。 在引导学生写作的同时，又不扼杀他们与生俱来的大胆想象和夸张比喻。 让学生在适当的时刻——轻松的课余、悠闲的饭后或静谧的夜晚，说自己想说的话，再把它变成文字写在纸上。
内容简介
全书荟萃了200多篇读后感佳作，更有大量精彩点评，实用性强，可帮助小学生快速提高作文能力，全面地提升语文成绩。本书还将为大家提供征服读后感作文的诀窍，请大家擦亮眼睛，活跃筋骨，跟着我们一起去揭开那层神秘的面纱……
作者简介
王大绩，中学语文特级教师，现任北京市教育学会语文教学研究会常务理事，北京市教育科学研究院兼职教研员，中国科协教育学术委员会委员，《同学月刊》《考试》杂志编委，《中国高校招生》《中学语文》特聘专家，在现代文阅读、语言表达和作文创造性思维的考试规律和训练手段，以及《语文课程标准》的理论和实践等方面有独到建树。
收录常用描写段例约2000条——量多 描写段例一律采自著名作家作品——经典 按意义类别编排——实用 每一段例均标明作者、篇名——易考 附分类总目和条目分类索引——便查 《常用作文景物描写分类辞典（第3版）》注重典范性，属于文学描写性质的专
12/5/2022 4:57:39 PM
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12/22/2018 3:39:50 PM
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12/22/2018 3:39:50 PM
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