冯忠良《教育心理学》课后习题详解
内容简介
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为冯忠良所著的《教育心理学》的考生，也可供各大院校学习教育心理学的师生参考。
冯忠良、伍新春著《教育心理学》是我国高校采用较多的教育心理学权威教材。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为冯忠良、伍新春主编的《教育心理学》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了冯忠良、伍新春《教育心理学》辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：1．冯忠良《教育心理学》笔记和课后习题（含考研真题）详解
2．冯忠良《教育心理学》课后习题详解
3．冯忠良《教育心理学》配套题库【名校考研真题（视频讲解）+课后习题+章节题库+模拟试题】
本书是冯忠良、伍新春《教育心理学》教材的配套e书，参考大量教育心理学相关资料，对冯忠良、伍新春《教育心理学》教材每章的课后习题进行了详细的分析和解答，并对个别知识点进行了扩展。课后习题答案久经修改，质量上乘，非常标准，特别适合应试作答和临考冲刺。
目录
内容简介
第一编 教育心理学的科学学问题
第1章 教育心理学的起源与发展
第2章 教育心理学的对象与任务
第3章 教育心理学研究方法
第二编 学习理论
第4章 早期的学习观点
第5章 学习的联结理论
第6章 学习的认知理论
第7章 学习的联结一认知理论
第8章 新近的学习理论
第三编 学习心理
第9章 学习的实质、机制与类型
第10章 学习与个体发展
第11章 学习动机
第12章 学习的迁移
第四编 知识的学习
第13章 知识及其掌握概述
第14章 知识的领会
第15章 知识的巩固
第16章 知识的应用
第五编 技能的学习
第17章 技能及其形成概述
第18章 操作技能及其形成
第19章 心智技能及其形成
第六编 社会规范的学习
第20章 社会规范及其学习概述
第21章 社会规范的接受过程与条件
第22章 社会规范的背离及其纠正
第七编 教学设计与成效考核
第23章 教学设计
第24章 教学成效的测量与评价
在线客服