今天是儿子偶得学校的开放日，家长可观摩和参加孩子的教学娱乐活动。
午餐时分，老师好心地把卤鸡腿的汤汁分与小朋友，不过僧多汁少，面对一只只举起的小手，老师着实有点招架不住。我轻声耳语偶得：“汤看起来不够分了，我们不要与其他小朋友争，有就有，无就无，让其他小朋友先吃。不然咱们得到了，旁人没有，我们会心里内疚。”
偶得非常懂事地放下了手。所幸老师技高一筹，硬是从鸡腿上刮出汤汁来，最终人手一份。
我把这个故事贴到微博上与众分享，发现下面跟帖者，大多担心这样的教育会让孩子失去竞争性，压抑孩子的快乐。
其实，人的快乐有很多种，得到是快乐，看到他人得到亦是快乐，学会为他人鼓掌，有承让的涵养还是快乐。我知道自己的个性，我若有旁人无，我会很愧疚，而这种愧疚并不会让我的得到显得骄傲，却越发想掩藏，我愿意把这种心得与偶得分享。
谦让和礼貌是后天的文明，与动物本性关系不大，却是人之所以为人并优于动物的标志。曾经看过一部电影，印象深刻，名字叫《盲流感》。说的是一种流行病类似于SARS，在美国蔓延，突发事件下人的本性大暴露。你会看到刻薄、凶残、侵占和暴力，你亦会看到忍耐、正义、谦让和包容。一部电影里，美与丑，善与恶，好与坏，泾渭分明。我特别喜欢里面男主人公的一个镜头，当他在饥饿几天以后拿到食物的那一刻，他不是狼吞虎咽，而是很羞涩地分给伙伴，自己拿着非常小的一块儿躲在角落优雅咀嚼。我想，这就是教养的力量。谦谦君子总有人爱。
我这几十年走来，竞争性很差，凡是与竞争有关的项目基本都落败，一路吃亏上来却赢得很多金子一般的友谊和合作伙伴，因为肯吃亏所以有选择。大家都愿意和厚道人打交道以省却钩心斗角的麻烦。忠诚和简单走得会稳健，而且竞争性差的人总会找到竞合的办法，从独赢到双赢。
两周前，在中欧的课堂上商演，各个小组之间打价格战。我代表我们组跟竞争对手协商不打低价竞争策略，走双赢路线，与对方击掌订盟，对方也与我们信誓旦旦。
回到小组后，我们老老实实按盟订价格填写了商品价格，曾有一刻，有组员提出对方会不会耍诈使坏陷我们于不利？大多数组员都一笑说：“双赢是最好的局面，即便是输，也不当真，代价不过是唱一首歌而已。”待教授公布答案，我组完败。竞争对手违背誓言黑了我们一把，于是我们小组名列全班最后一名。
看起来我们是失败了，但后面的故事却很有意思。
竞争对手所在的小组组员见了我们以后特别不好意思，不停地请我们吃饭，与我们交谈，并在赢得商战大奖的时刻发表如下获奖感言：“我们虽然赢了成绩，却输掉了心理，感到非常内疚，没有想到我们的竞争对手如此诚信，我们希望能够代替他们演唱失败者之歌。”
我们组因而获得了非常良好的信誉，大家在首轮竞争商演中就发现由我组队的团队的特点：坦诚忠实无虚言，也不把胜负看得重于情谊。在未来两年半的价格战里，我们组已经建立起非常好的信誉口碑，而这个口碑，将是我们获得机遇与合作伙伴最有利的筹码。
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