同样是训练课程，如果是公司付钱，被指派来上课的人，上台分享的情形相对较少，往往会让自己以旁观者的角度来审查这个课程，对他而言这是出差不是学习。
相反的，如果是自己掏钱付费学习的，就会有较强的学习动力，因为他们希望这钱不白白浪费，便会积极的与讲师互动、参与游戏。
一旦动机不一样，每个人的愿力就会有不同的呈现，最后的结果也会有天壤之别。
动机可以分为目标、目的，目标是可以数量化，而目的不行，目的更像是一种人生意义的追寻；目标是变幻的，目的是持久的。一个人若在动机上只注重目标，而忽略了目的，就等于忘了初衷，只注重短暂的利益，就像销售人员只注重如何赚客户的钱，忘了提供一个完善的服务，给彼此留下美好的印象。
就像行医的目的是济世救人，有些不肖的医生却只注重目标——就是赚钱！
许多被指派接受训练的人，觉得这种非自愿的课程，耽误了他工作的时间，只要抓到机会就想找借口请假、返回工作岗位，不会将这次学习当作是一次难得的能力的培养的机会。除非这个人改变了动机、拥有了渴望，他才会珍惜这一刻，并且把所学的运用于工作与生活，而那时人人皆可为吾师，学习变得无所不在。
每个动机都是改变人生的关键，写作的动机、旅行的动机、结婚的动机、上课的动机、工作的动机等，人只有更多的反省才能掌握清明的思绪，在当下不紊乱、不偏离人生的轨道，将此愿力转化为提升自己的动力。
所以当你迷乱无明时，检核一下自己的动机，回到最单纯的自己。
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