风帆指向灯塔

黑龙江考生

生活就如沧海，有时恣意咆哮，排山倒海，有时收敛狰狞，波澜不兴。人正如这生活大海上的一叶扁舟，摇曳不定又如秋风中萧瑟的黄叶，经历了生的困惑与死的彷徨，人生的航道该何去何从？

历史给予我们丰富的素材，它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，它的执著与嬗变，都给人以启示。人应当有合适的位置并从人性本位上去体现价值，而寻找它的道路上有穷关险隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明灯，使人义无反顾地奔波于理想之路。

伟大的人也难免失足于泥泞，而这往往使伟大的灵魂执拗地迷失，这种迷失无异于揭去民族肉身上的完肤。屈原的特立独行，宣告了与旧时代的决裂；李白天真单纯的执著，换来了“对影成三人”的沧桑；嵇康稀有的人格节操，葬送了那一片空灵与飘逸；岳将军“怒发冲冠”，只为伸张民族精神的正气……

不敢多想，更不愿多想，历史让我无奈地沉重。如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，既为他们击节叫好，又为他们不会变通气不过。但细细想来，位置的那么一点偏差便酿成了永久的失落，文人就应抛开世俗潜心研道，武将便应砥砺心志戎马疆场，政治并非属于他们，他们的天地是青崖白山。

寻找到位置又如何体现价值，又是一个迫切的问题。总是怀疑现实并非如我所愿，但恰恰在不知不觉中体现了价值。帕斯卡尔说：“人是会思想的芦苇。”巴尔扎克在枯燥难耐的鹅毛笔下拥有了对人间百态的顿悟，毛泽东在贫瘠恶劣的黄土高坡上享受着运筹帷幄的自信……而这并非强迫和机械地应付，却是选择这份挑战的那一刻创造的本能，人从此拥有了恬静的从容、平和稳重的心绪、芥蒂全无的洒脱，而一切的一切都出于人性的召唤。

承认这个社会的多元，便是给予自己更多的机会，位置又可以多层次地尝试，而这份尝试又必须进行深层次的思考，拥有了思考便能在生命航道上随心所欲，寻求心灵的解放和思想的独立性，你便寻找到了那份思忖再三的位置，你便拥有了立定社会的价值体现。

风帆应当起航，灯塔正在前方。

得分指数

审题：★★★★

立意：★★

语言：★★

结构：★★★

名师点评

本文开篇即点明题旨，重点阐明“思想正如指航明灯”，促使人寻找“合适的位置并从人性本位上去体现价值”，这是本文的立意所在。在紧扣话题，渲染一些“伟大的灵魂执拗地迷失”后，作者亮出自己的看法：“他们的天地是青崖白山。”然后深入一层，揭示“寻找到位置又如何体现价值，又是一个迫切的问题”。文章说理精彩，善用诗化的语言抒怀，并注意锻造警句格言以强化、美化自己的说理，使文章具有一定的文采。

全国卷Ⅲ

【作文题目】

阅读下面的文字，根据要求作文。

甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”

生活中有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

【文题诠释】

这是一道既平中见奇，又富含哲理的关系型话题作文题目。该命题的出发点，侧重于培养青少年辩证地看待忘记和铭记，提高处理社会关系的能力，学会宽容，健康发展。从题义上看，文题分为导语、话题和要求等几部分，引言在简单地叙事中蓄势，蕴涵了话题中的哲理。然后水到渠成，引出作文的话题。

审题立意时，忘记和铭记二者都需兼顾，不可偏废，善于忘记和铭记的人和事在历史上可以说不胜枚举。考生只要巧选角度，深刻立意，精心选材，精密布局，选取自己得心应手的体裁，针对“忘记和铭记”的性质意义、关系作用等，或进行生动地叙写，或进行深情地言说，或进行深刻地说理。充分调动一切积极的语言因素，亮丽自己的文面，那么就够能写出文质兼美的作品。