热爱诞下创造的婴孩

福建—考生

纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”这美妙的事物，便是伟大的创造，这消耗便是我们的热爱。

若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种发自内心的热爱，袁隆平何以在田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起中国的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。

圣埃克苏佩里曾言：“创造，是以有限的生命去交换无限的事物。”一个热爱创造的人，往往是因为他执著追求于某种恒久的价值。这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在爱因斯坦那里便是“科学的美感”，在乔治·奥威尔那里便是揭破一切的谎言。梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言：“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖成了梵天世界最美的作品。”梭罗在这里暗示我们：一旦我们认定了某种创造值得我们付出一切，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？贝多芬的《命运交响曲》汹涌而来，凡·高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来？

我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。我们有袁隆平，有王选，有钱学森，可这些科学巨匠已逝，而后起之秀乏善可陈，为何？我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人，我们有的，只是一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。同样，在文学领域，如今又有几人能如桑塔格一般从容说到“我写作不是因为那里有读者，而是因为那里存在着文学”？一个一个作秀者，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆是。在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，看不见一部有着创造之光的作品。科学、文学，乃至其他种种事业，我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中，岂不痛哉！

“成败得失，悲欢沉浮，在死亡面前终将逝去，我们看见的是那些恒久不变的东西。”乔布斯，主宰IT行业的先驱者曾如是说道。是的，那些恒久的事物，人类的普适价值，科学与艺术的真、善、美，才是创造的起源与归宿。当我们受困于一时得失，不思是否前进时，请想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂，默念这句话“热爱诞下创造的婴孩”。

唯有此，我们才能以自己的创造，超越那有限而平庸的生命。

阅卷老师点评

此文能从25万多份试卷中脱颖而出，拔得头筹，究其原因，主要有以下亮点：

层次清晰，结构谨严。开篇引用纪德的名言，既切合材料又点明文章写作的主旨，先声夺人；紧接着结合材料分析论点，有的放矢；第三、四段援引事例深入论证论点；第五段警醒大家应该永葆热情，不断创新进取；结尾水到渠成，起到画龙点睛、深化主旨之功效。

正反对照，论证深刻。第三段从袁隆平延伸到爱因斯坦、乔治奥·威尔、梭多、贝多芬、凡·高、牛顿正面论述因热爱而成就伟大的创造；第四段笔锋一转，联系当下创造之光暗淡的社会现实，从反面论证无论何种事业，倘使没有了一往无前的热情，便就没有了创造。第三、四段正反对照鲜明，论点突出，论证深刻。

素材丰富，内容充实。此文选材涉及古今中外，横跨众多领域，旁征博引，信手拈来，足见考生视野开阔，文学功底深厚。

善用修辞，文采斐然。文中多处运用了引用、反问、排比等修辞手法，文字富有张力、文采。