捉弄与被捉弄，怒吼与被怒吼，组成了我的整个小学三年级时光。那时候的学习环境简直是糟糕透了，教室里稍微长得有些缺陷的同学，人人自危，我甚至组织了一个捉弄团队，除了嘲笑同学们的肢体外，还敢将老师们当成课堂上的恶作剧对象。
班上一个同学得了怪病，头发掉光了，我便将目标锁定在他的身上，从他不安的表情来看，他已经感觉到危险即将降临。
我在班级里散布了谣言，说他的光头像个灯泡，上夜自习时，大家可以不用点灯。于是，一天晚上，我故意熄灭了教室里的灯光，以检验他的光头是否有不用点灯的效果，当我们发现效果不良时，就揪着他的肩膀让他站在讲台前，直到他眼泪横流后才罢手。
一位年轻的语文老师走进了我们的班级，她的穿着简约却有气质。而我依然我行我素，除了学习成绩不理想外，我的顽劣也让历任老师伤透了脑筋。
在她的课堂上，那个光头学生又一次成了我给老师“下马威”的牺牲品。
但那位女老师并没有发火，只是静静地站在讲台旁，并不制止我们的吵闹，而是开始讲故事。她讲的故事引人入胜、精彩绝伦，现在想起来，她仍然是我见过的所有老师中最为卓越的，她的讲话甚至震撼了我这个差生的心灵。
她见我不可一世，便问我：“一株花由什么组成？”
我说：“当然是花朵。”她问：“还有吗？”我摇头。
她继续说：“还有绿叶，绿叶是对鲜花最好的修饰与陪衬，你见过没有叶子的花吗？”
我点头表示同意。她补充道：“有的，这世上有一种花，它长在遥远的安第斯山脉上，它没有叶子，却一直在开花。光头就是失去叶子的一朵花，你能够说他不美丽吗？虽然失去了叶子的陪伴，但它依然坚强执着，依然渴望着温暖的阳光，依然想将整朵花最艳丽的部分展现给大家。这位同学的学习成绩优秀，乐于助人且虚怀若谷，他虽然失去了美丽的叶子，但无时无刻不渴望着成长与希望，大家说是吗？”
除了我之外，大家纷纷鼓掌，连我那些死党们也啧啧赞叹。
第二周的周一，在我的带领下，在语文老师的课堂上，我们集体以光头的形象站在那位同学面前，想告诉他：我们将与他携手并进。我们也愿意做一朵失去叶子的花，总有一天，那些叶子一定会从爱的枝芽里萌生，带给整个校园一个热情洋溢的春天。
光头是失去叶子的花，这应该是世上最美好的比喻，也是我整个童年时光里，最温馨的一段插曲。它让我自新，让我重新审视自己的人生观，帮助我成长为一个坚强无比的大男孩。
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