全国计算机等级考试二级C语言真题汇编与专用题库五、程序设计题参考答案及解析

本题考查：求数组的最大值，需运用循环语句。因为数组是二维数组，所以应使用二层加for循环嵌套。使用for循环语句时需注意循环变量的取值范围。

此类求最大值或最小值的问题，可以采用逐个比较的方式，将数组中的所有元素遍历一遍，从中找出数组的最大值或最小值。首先定义变量max，用来存放数组第一个元素的值，然后利用for循环逐个找出数组中的元素，并与 max比较，如果元素值大于 max，则将该值赋予 max，循环结束后， max的值即为数组的最大值，最后将该值返回。

该类题目考查较多，需要掌握逐个比较的方法。对于m×n二维数组，如果采用逐个查找方法，代码实现如下：

第2套程序设计题参考答案及解析

本题考查：迭代法求给定多项式的值。迭代法是让计算机对一组指令（或一定的步骤）进行重复执行。每次执行这组指令（或这些步骤）时，都从变量的原值推出它的一个新值。需要注意变量的数据类型以及赋初值操作。

首先应该定义double类型变量，并且赋初值，用来存放多项式的某一项和最后的总和。从第二项开始，以后的每一项都是其前面一项乘以n/（2*n+1），程序中用s1来表示每一项，s表示求和后的结果。需注意 s1 和 s的初值都为1.0，因为循环变量从第二项开始累加。

第3套程序设计题参考答案及解析

本题考查：if语句，用来判断能被7整除或者能被11整除，但又不能同时被7 和11 整除的数，此处需充分理解“逻辑与”和“逻辑或”的区别；for循环语句的循环条件用来控制循环变量的取值范围。

该题需要运用循环判断结构来实现，其中循环语句比较容易，只要确定循环变量的范围即可，下面来看判断语句。题目要求找出能被7或11整除，但不能同时被7和11整除的所有整数，能同时被7 和11 整除的整数一定能被77 整除，且不能被77 整除的数不一定就是能被7 或11 整除的数，因而可得出程序中的if语句。注意（i% 7==0｜｜i% 11==0）两边必须要有小括号。

第4套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除字符串中所有*号，需用循环语句遍历字符串，用判断语句判断字符是否为*号，由此可以决定该程序应使用循环判断结构。

用循环操作从字符串开始往后逐个进行比较，如果不是要删除的字符（用if（a［i］！= ＇*＇）来控制）就保留。变量i和j用来表示原字符串的下标和删除*号后新字符串的下标。注意，下标变量j要从0开始，最后还要加上字符串结束标识“\0”。

第5套程序设计题参考答案及解析

本题考查：不使用字符串函数实现字符串连接操作。通过for循环语句来完成，最后需加上字符串结束标识“\0”。

本题用两个循环完成操作，第1个循环的作用是求出第1个字符串的长度，即将i指到第1个字符串的末尾；第2个循环的作用是将第2个字符串的字符连到第1个字符串的末尾；最后在第1个字符串的结尾加上字符串结束标识“\0”。

第6套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体类型成员运算；指向结构体类型的指针变量做函数参数。

本题考查自定义形参的相关知识点，程序流程为：在fun函数中求出平均分后，返回到主函数时平均分也要带回，所以只能定义一个指针类型的形参STREC*a，此时，引用成员的方式可以使用指向运算符，即a-＞ave和a-＞s［i］，也可用（*a）.ave和（*a）.s［i］。

第7套程序设计题参考答案及解析

本题考查：链表的操作，对链表的主要操作包括建立链表、结构的查找与输出、插入一个结点、删除一个结点。

题目要求求链表中数据域的平均值，应首先使用循环语句遍历链表，求各结点数据域中数值的和，再对和求平均数。遍历链表时应定义一个指向结点的指针p，因为头结点中没有数值，所以程序中让p直接指向头结点的下一个结点，使用语句“STREC *p=h-＞next；”。

第8套程序设计题参考答案及解析

本题考查：如何判断非素数；循环判断结构；数组的引用。

题目要求将1～m之间的非素数存入数组中，应使用循环判断结构。循环语句用来遍历1～m之间的每个数，判断语句用来判断该数是否为素数，若不是素数，则将其存入数组中。本题是考查一个数是否为素数的简单延伸，只要掌握了判断素数的方法，问题便能顺利解决。

判定一个数是否为素数，即判断该数是否除了能被1和它本身整除外，不能被任何数整除。

代码实现如下：

此语句需要熟记，很多判断素数的题目可通过此法解决。

第9套程序设计题参考答案及解析

本题考查：for循环语句遍历字符串，并通过if条件语句判断字符串是否结束。

从字符串中查找指定字符，需要使用循环判断结构，循环语句用来遍历字符串，循环条件为字符串没有结束，即当前字符不是“\0”，判断语句用来判断当前字符是否为指定字符，最后返回指定字符的个数。

第10套程序设计题参考答案及解析

本题考查：如何通过指针来计算平均分。

本题较简单，只需用一个循环语句就可完成数组元素的求和，再将和除以课程数即可。需要注意的是本题对指针的操作，当指针变量指向一个数组时，用该指针变量引用数组元素，引用方式与数组的引用方式相同。例如，本题中a指向了score，所以通过a引用score中的元素时可以用下标法，也可以用指针运算法，a［i］和*（a+i）具有相同的作用。下标运算实际上是从当前地址开始往后取出地址中的第几个元素，当前地址下标为0。例如，若有“int cc［10］，*p=cc+5；”，即p指向了cc的第5个元素，则p［0］的作用与cc［5］相同；p［3］的作用是取出从当前地址（即p所指地址）开始往后的第3个元素，它与cc［8］相同；p［-2］的作用是取出从当前地址开始往前的第2个元素，它与cc［3］相同，但不提倡使用负的下标。

计算平均分时，掌握以下语句。

第11套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体数组操作；用循环判断结构查找数组中的最大值。

该程序使用两个循环判断语句，第1个循环判断语句的作用是找出最大值；第2 个循环判断语句的作用是找出与max相等的成绩（即最高成绩）的学生记录，并存入结构体b中。

对于如何找出数组中最大值（多个相等）的方法，我们已经不陌生。如何对结构体数组进行类似的操作呢？

掌握以下语句：

第12套程序设计题参考答案及解析

本题考查：指针型变量定义；while循环语句；if语句条件表达式；字符串结束标识“\0”。

函数fun的功能是：除了字符串前导的*号之外，将串中其他*号全部删除。解答本题，首先定义一个临时指针p，初始指向原串首地址；其次利用循环语句把字符串前导*号复制到原串；然后继续移动指针，把串中和串尾的非*号字符复制到原串；最后为修改后的字符串赋结束字符“\0”。

要删除字符串中的指定字符，通常采用保留非指定字符的方法。可以将非指定字符保留在原串，即将需要保留的字符从原串的起始位置重新赋值；也可以保留到新串，即新建一个字符串，存放要保留的字符。

第13套程序设计题参考答案及解析

本题考查：for循环语句，注意循环变量取值范围以及循环体语句作用；数组元素初始化和赋值操作；if语句条件表达式，需注意条件表达式的逻辑运算；字符串结束标识‘\0’。

要求统计在tt所指字符串中“a”～“z”这26个小写字母各自出现的次数，并依次放在pp所指数组中。首先使用for循环语句初始化pp数组中分别用来统计26个字母的个数，再使用循环判断语句对tt所指字符串中的字符进行逐一比较操作，同时存入相对应的pp数组中。

第14套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除字符串尾部的*号，删除的主要思想是把不删除的字符保留起来。

对于一个字符串，要删除其尾部的*号，只需要在最后一个不是*号的字符后面加上结束符号“\0”。具体操作为：首先找到字符串的结尾，然后从最后一个字符开始往前逐个判断是否为*号，直到找到非*号字符为止，最后在该字符后面加上结束符号“\0”。

第15套程序设计题参考答案及解析

本题考查：字符串长度比较运算，使用循环语句实现，注意其循环条件。

本题中，第1个for循环的作用是求出s串的字符个数i，第2个for循环的作用是求出t串的字符个数j。因为任何循环都要控制一条语句，所以在每一个for循环语句后面加上一个分号，以结束循环。

第16套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体类型；字符串比较函数strcmP的应用。

本程序先使结构体变量str中的学号为空串，成绩为-1。循环体的功能是搜索所有学生的学号，并判断是否有学号与b所指字符串相同（即找到）。若找到，则给str重新赋值（str=a［i］）；若没找到，则str成员的值还是原有值（即未找到时学号返回空串，成绩返回-1）。

常见的字符串处理函数总结如下。

第17套程序设计题参考答案及解析

本题考查：循环判断结构；字符串的操作；逻辑运算符的使用。

本题要求删除除了下标为偶数同时ASCII码值也为偶数的字符，即保留下标为偶数同时ASCII码值也为偶数的字符。循环语句用于遍历字符串，条件语句用于判断当前字符是否符合要求。注意判断条件是下标为偶数，同时ASCII码值也为偶数，所以应使用逻辑与“&&”运算符。

第18套程序设计题参考答案及解析

本题考查：迭代法求方程的实根；do…while循环语句，其形式如下。

｝while（表达式）；

do…while循环与while循环的不同之处在于，前者先执行循环中的语句，然后判断表达式是否为真。如果为真，则继续循环；如果为假，则终止循环。因此，do…while循环至少执行一次循环语句。

用迭代法求方程的一个实根，题目已经给出了算法，只要按照算法用合适的程序表达就可以解题了。

第19套程序设计题参考答案及解析

本题考查：移动字符串中指定字符的位置，一般采用while循环语句，通过指针型变量来完成。

首先定义一个指针并指向字符串的首地址；其次利用循环语句找出字符串的前导*号的个数n；然后利用循环语句把剩余的字符复制到另一个字符串中；最后在字符串的末尾接上n个*号。

第20套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体数组中最小数据的查找，需要通过for循环语句和if条件语句来完成。

本题中第1个循环语句的作用是遍历数组，找出最低分数，第2个循环语句的作用是将数组中的元素与最低分进行比较，查找是否存在与最低分相等的成绩记录。

第21套程序设计题参考答案及解析

本题考查：计算表达式的值运用for循环语句通过累加操作求和；平方根函数sqrt的使用。

首先计算从1～m各数的对数的和，因此循环变量的范围是1～m，每次循环都进行一次累加求和。该题需要注意的是，log函数的形式参数应当为double型变量，而用于循环的基数变量为整数，需要进行强制转换。在返回的时候求出平方根。

第22套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除字符串前导*号和尾部*号，其主要思想是把不删除的字符保留起来。

由于程序已经给出前导*号和尾部*号的个数，所以只要用循环语句将中间的字符保留起来。注意循环变量i的初值h和终止值n-e，由于h和e分别表示a中的前导*号和尾部*号的个数，n是字符串的长度，所以从a［h］到a［n-e-1］之间的所有字符都要保留。循环结束后在新串的尾

部加上字符串结束标记符‘\0’。

a［n-e］的作用是在最后一个字母后加上字符串结束符‘\0’。本程序采用了strcpy库函数。

第23套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除字符串中指定字符，采用保留非指定字符的方法操作。

本题使用了一种i永远是奇数的循环方法，即“for（i=1；i＜k；i=i+2）”，因为开始时i的值为1，当i+2循环时，值永远是奇数。循环结束后在新串的尾部加上结束符‘\0’。

第24套程序设计题参考答案及解析

本题考查：如何取出数n的各个位数值；知道数n的各个位数值，又如何表示该数；指针型变量的使用。

本题的主要问题在于如何取出a和b的个位数和十位数，取出后如何表示成c中相应的位数。由于a和b都是只有两位的整数，所以分别对它们除10可得到它们的十位数（a/10），分别用10 对它们求余可得到它们的个位数（a% 10）。得到后对应乘以1000、100、10、1就可得到c的千位数、百位数、十位数和个位数。注意使用c时要进行指针运算。

第25套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除字符串中非尾部*号，删除的主要思想是把不删除的字符保留起来。

本题用两个循环语句来实现。第1个循环的作用是将指针p所指字母以前所有非*号的字符保留下来，即删除指针p以前所有的*号；第2个循环的作用是将指针p以后的所有*号保留下来。最后在新串的结尾加上结束符。

第26套程序设计题参考答案及解析

本题考查：排序算法；结构体类型。

对N个数进行排序的算法很多，其中最简单的排序算法是冒泡算法。利用双层for循环嵌套和一个if判断语句来实现，外层循环用来控制需比较的轮数，内层循环用来控制两两比较。

冒泡法算法思路：如果有N个数，则要进行N-1 次比较，在每一次比较中要进行N-1次两两比较（这种算法较好理解但不是最好的）。所谓两两比较就是从头到尾依次将相邻两个数进行比较，并将其中较大的数放在前或在后（若要求从小到大排序，则大的数要放在后面，反之对调），即两两比较后这两个数要形成题中所要求的顺序。由于总是从头到尾进行比较，第1轮比较结束后，最大（或最小）数肯定在最后，第2轮比较结束后，次最大（或次最小）数肯定在倒数第2个，依此类推。所以进行第1轮比较时必须比较到最后一个数，而进行第2轮比较时只要比较到倒数第2个数，进行第i轮比较时只需比较到第N-i-1个数即可（这种算法较难理解，但它是最好的）。

选择法算法思路：如果有N个数，则从头到倒数第2个数逐个向后移动，每移动1个数总是对其后面的所有数进行搜索，并找出它们的最大（或最小）数，然后与该数进行比较，若大于（或小于）该数则进行交换，交换后再移动到下一个数，依次交换到结束。此外，选择法还可用如下思路：如果有N个数，则从头到倒数第2个数逐个移动，每移动一个数总是将这个数与其后的所有数进行两两比较，在比较时按顺序将进行比较的这两个数排序（即交换）。

插入法算法思路：先对前两个数进行排序。然后把第3个数插入到前两个数中，插入后前3个数依然有序；再把第4个数插入到前3个数中，插入后前4个数依然有序；依次插完所有的数。具体执行方式（假设从小到大排序）：从第2个数开始往后逐个走动直到最后，每走动1 个数总是将该数（先将其存到1个临时变量中）与前面的数进行比较（比较的顺序总是从后往前进行），在比较时只要发现该数比被比较的数小，就将被比较的数往后移1位，然后再与前1个数进行比较，直到发现该数比被比较的数大或已比较到头（即第1个数的前面），并将该数存入当前被比较数的后1位（存储空间）。

例如，整型一维数组a中有N个元素，要求将其按从小到大排序。注意元素下标是从0开始的。

第27套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体类型；for循环语句和if条件语句。

本题中第1个循环的作用是求出所有分数的总和，然后进行“av=av/N；”的运算得到平均值；第2 个循环的作用是将大于等于平均分的学生存入b所指存储单元中。注意同一结构体变量之间可以互相赋值。

本程序中直接用*n来表示b的下标，注意开始时要给*n赋初值0，且使用时不能少*号，因为单独的n是一个指针变量，而要用的是它所指向的存储单元中的值。

第28套程序设计题参考答案及解析

本题考查：整除的判定方法；if语句条件表达式中“逻辑与”和“逻辑或”的区别；for循环语句；一维数组的定义与引用。

本题应使用循环判断语句实现，首先要确定循环变量的取值范围，题且要求找到1～m之间符合要求的数，所以循环变量的取值范围为1～m。if条件语句用来对每一个数进行判断，注意题目要求能被7或11整除，因此条件表达式中应使用逻辑或“｜｜”运算符。

整除用求余运算来实现。

某数值n如果能被数值 m1 或 m2 整除，则代码实现如下：

if（n% m1==0｜｜n% m2==0）

某数值n如果能被数值 m1 和 m2 整除，则代码实现如下：

if（n% m1==0&&n% m2==0）

第29套程序设计题参考答案及解析

本题考查：要删除字符串中的指定字符，一般采用的方法是保留不删除的字符；字符串结束标识‘\0’。

在此提供另一种解答方法。

第30套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体类型；指针型变量；链表的相关知识。

本题使用循环语句遍历链表中的每个结点，用判断语句比较结点数据域的大小。

注意：h是一个指向结构体类型的指针变量，若要引用它所指向的结构体中的某一成员时，要用指向运算符“-＞”。

第31套程序设计题参考答案及解析

本题考查：查找一维数组中的最大值及其下标，使用循环判断结构实现；指针变量的应用。

查找最大值及其下标需要定义两个变量，该程序直接使用形参max和d，由于它们都是指针变量，所以在引用它所指向的变量时要对它进行指针运算。循环语句用来遍历数组元素，条件语句用来判断该数组元素是否最大。

该程序考查求最大值，需要掌握以下语句。

第32套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除指定字符串中下标为偶数和ASCII码值为偶数的字符，即把字符串中下标为奇数和ASCII码为奇数的字符保留；奇数的判定。

本题要求除了下标为奇数同时ASCII码值也为奇数的字符，其余的所有字符都删除，即要留下下标为奇数同时ASCII码值也为奇数的字符。所以if的条件语句应为：if（i% 2！=0&&s［i］%2！=0）。

第33套程序设计题参考答案及解析

本题考查：矩阵的操作；如何表示矩阵及其转置矩阵的各个元素。

行列数相等的二维数组的转置就是行列互换，即转置后的第i行第j列正好对应原矩阵的第j行第i列。本题使用双层循环实现矩阵的转置，并将计算结果存入矩阵b中，外层循环控制矩阵的行下标，内层循环控制矩阵的列下标。

若要将矩阵a转置后还存入a中，可用以下程序。

注意第2个循环的初值。

若要将矩阵a转置后存入矩阵c中，可用以下程序。

注意数组c和a的下标。

第34套程序设计题参考答案及解析

题目要求实现将二维数组元素存入一维数组，需使用for循环语句来控制二维数组元素的下标，同时使用指针变量配合操作。

可以用两个循环来处理问题，由于是按列的顺序取出，所以第1个循环用于控制列下标，第2 个循环用于控制行下标。

第35套程序设计题参考答案及解析

本题考查：如何取出数值n的各个位数值；知道数n的各个位数值，又如何表示该数；指针型变量的使用。

本题主要的问题是如何取出a和b的个位数和十位数，取出后如何表示成c中相应的位数。由于a和b都是只有两位的整数，所以分别对它们除以10可得到它们的十位数，分别用10对它们求余可得到它们的个位数。得到后对应乘以1000、100、10、1即可得到c的千位数、百位数、十位数和个位数。注意使用c时要进行指针运算。

第36套程序设计题参考答案及解析

本题考查：字符串连接操作。本程序中第1 个for循环的作用是对二维数组行的控制，第2个循环的作用是从同一行中取出字符并存放到一维数组b中，语句是b［k++］=a ［i］［j］；。

第37套程序设计题参考答案及解析

本题考查：删除字符串中指定字符，一般采用保留非指定字符的方法。

本题要求删除字符串中指定下标的字符，即把非指定下标的字符保留，所以if语句条件表达式的内容是if（i！=n）。字符串最后不要忘记加上字符串结束标识‘\0’。

第38套程序设计题参考答案及解析

本题考查：一维数组的应用。

本题要求把下标从0～p（含p，p小于等于n-1）的数组元素平移到数组的最后，可以根据输入的p值，通过for循环语句，将p+1～n-1（含n-1）之间的数组元素依次向前移动p+1个存储单元，即w［j-1］=w［j］；，同时将0～p个数组元素逐一赋给数组w［n-1］，也就是通过语句w［n-1］=ch；来实现此操作的。

第39套程序设计题参考答案及解析

看到程序后，很容易便能想到用循环嵌套的方法，本题中按列的顺序依次放到一个字符串中，所以列标变化慢，行标变化快。

注意：第1个循环条件为i＜N（即列）；第2个循环条件为j＜M（即行），因为在循环的嵌套中越在内层，循环变化就越快。

第40套程序设计题参考答案及解析

本题考查：给定表达式值的计算，注意变量数据类型及强制转换操作；for循环语句；return语句。

此类计算表达式值的程序，首先需要根据题意分析表达式的规律，得出通项，然后再完成程序语句。

本题中表达式的规律是1+2+…+n的倒数之和，那么可以通过for循环语句来实现第1项到第n项的变化。其实就是累加算法，方法是先根据题目要求定义变量，注意该变量的数据类型，然后对其进行初始化操作，因为该变量的作用是累加器，所以初始值应为0（或0.0，根据变量数据类型来确定），再通过for循环语句来完成累加过程。

本题中s1用来表示每一项的分母，每一项的分母都是由前一项分母加项数。注意，由于s1定义成一个整型，所以在s=s+1.0/s1语句中不能把1.0写成1。

第41套程序设计题参考答案及解析

本题考查：ASCII码值为奇数或偶数的判定方法；删除字符的思想，即保留非删除字符。

要删除ASCII码值为奇数的字符，也就是要保留ASCII码值为偶数的字符，由于最终是要求出剩余字符形成的新串，所以本题的算法是对原字符串从头到尾扫描，找出ASCII码值为偶数的字符并依次存入数组。

第42套程序设计题参考答案及解析

该程序的流程是：定义变量 i和 j，其中 j用于控制删除后剩下的数在数组中的下标，i用于搜索原数组中的元素。j始终是新数组中最后一个元素的下一个元素的下标，所以 if 语句中的条件是 a［j - 1］！= a［i］，其中a［j-1］就是新数组中的最后一个元素，若条件成立，则表示出现了不同的值，所以 a［i］要保留到新数组中。注意本题中i和j的初值都要从1 开始，该算法只能用于数组已排序的题目中。

第43套程序设计题参考答案及解析

本题考查：while循环语句，注意循环条件的设定；指针型变量。

本题的重点是要选择好判断条件，首先是需要判断前导*号的结束，然后判断是否指向最后一个字母，最后补充尾部*号，只要思路对了即可正确解答。

第44套程序设计题参考答案及解析

本题考查：如何取出数n的各个位数值；知道数n的各个位数值，又如何表示该数值；指针型变量的使用。

本题的主要问题是如何取出a和b的个位数和十位数，取出后如何表示成c中相应的位数。由于a和b都是只有两位的整数，所以分别对它们除10可得到它们的十位数，分别用10对它们求余可得到它们的个位数。得到后对应乘以1000、100、10、1，就可得到c的千位数、百位数、十位数和个位数。注意使用c时要进行指针运算。

第45套程序设计题参考答案及解析

本题考查：循环判断语句；字符串的操作。

字符串中前导*号不能多于n个，多余的应删除。首先需要通过while循环统计字符串前导*号的个数，然后通过if条件语句完成前导*号的个数和n的比较，如果前导*号多于n个，需要把n个*号和其余字符重新保留。

第46套程序设计题参考答案及解析

本题考查：如何取出数n的各个位数值；知道数n的各个位数值，又如何表示该数；指针型变量的使用。

第47套程序设计题参考答案及解析

本题考查：字符串转换为整数的算法操作。

if语句的作用是判断该字符串为正数还是负数，while循环的作用是将字符串转成相应的整数。注意：*p是一个字符（例如‘9’、‘4’），并不是一个数，要将其转成相应的数字需令其减去′0′（不是′\0′），即*p-′0′就得到*p这个字符的相应数字，例如′0′-′0′=0、′8′-′0′=8 等。必须在程序的前面加＃include＜stdlib.h＞，函数atol的作用是将字符串转换成长整型数，它是一个库函数。

要实现字符串转换为整数的操作，而且不允许使用相应的字符串函数，因此我们需要通过字符减去′0′来实现，即*p-′0′就得到*p这个字符的相应数字。

掌握以下语句。

第48套程序设计题参考答案及解析

本题考查：变量数据类型及初始化；循环语句。

根据所给数列定义不难发现，该数列最终的结果是由两个数列之和组成，所以可以在循环内部始终把f看成是前两项之和，而f0始终代表第n-2项，f1代表第n-1项。退出循环时得到的数f，就是大于指定数的最小的数。

第49套程序设计题参考答案及解析

本题考查：结构体类型；for循环语句；if条件语句。

本题使用循环语句和条件判断语句来实现程序操作，第1个循环语句的作用是求出总分，然后求出平均分 av。第2个循环的作用是将分数低于平均分的学生记录存入结构体数组b中。

第50套程序设计题参考答案及解析

本题考查：数组元素的引用；循环判断结构。

将指定字符串中奇数位置的字母转换为大写，首先需要判断奇数位置，再判断该位置字符是不是小写字母，如果是小写字母，则将小写字母转换为大写字母。字母大小写转换操作中，只要将小写字母减去32即可转换为大写字母。

教程类别

图片教程

阅读排行

五、程序设计题参考答案及解析

第1套 程序设计题参考答案及解析

第2套 程序设计题参考答案及解析

第3套 程序设计题参考答案及解析

第4套 程序设计题参考答案及解析

第5套 程序设计题参考答案及解析

第6套 程序设计题参考答案及解析

第7套 程序设计题参考答案及解析

第8套 程序设计题参考答案及解析

第9套 程序设计题参考答案及解析

第10套 程序设计题参考答案及解析

第11套 程序设计题参考答案及解析

第12套 程序设计题参考答案及解析

第13套 程序设计题参考答案及解析

第14套 程序设计题参考答案及解析

第15套 程序设计题参考答案及解析

第16套 程序设计题参考答案及解析

第17套 程序设计题参考答案及解析

第18套 程序设计题参考答案及解析

第19套 程序设计题参考答案及解析

第20套 程序设计题参考答案及解析

第21套 程序设计题参考答案及解析

第22套 程序设计题参考答案及解析

第23套 程序设计题参考答案及解析

第24套 程序设计题参考答案及解析

第25套 程序设计题参考答案及解析

第26套 程序设计题参考答案及解析

第27套 程序设计题参考答案及解析

第28套 程序设计题参考答案及解析

第29套 程序设计题参考答案及解析

第30套 程序设计题参考答案及解析

第31套 程序设计题参考答案及解析

第32套 程序设计题参考答案及解析

第33套 程序设计题参考答案及解析

第34套 程序设计题参考答案及解析

第35套 程序设计题参考答案及解析

第36套 程序设计题参考答案及解析

第37套 程序设计题参考答案及解析

第38套 程序设计题参考答案及解析

第39套 程序设计题参考答案及解析

第40套 程序设计题参考答案及解析

第41套 程序设计题参考答案及解析

第42套 程序设计题参考答案及解析

第43套 程序设计题参考答案及解析

第44套 程序设计题参考答案及解析

第45套 程序设计题参考答案及解析

第46套 程序设计题参考答案及解析

第47套 程序设计题参考答案及解析

第48套 程序设计题参考答案及解析

第49套 程序设计题参考答案及解析

第50套 程序设计题参考答案及解析

第51～109套 程序设计题参考答案及解析（见光盘）

相关教程

共有条评论 网友评论

第1套程序设计题参考答案及解析